|
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
|
MỤC TIÊU
|
NỘI DUNG
|
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
|
|
GIỜ HỌC
|
SINH HOẠT.
|
CHỦ ĐỀ
|
|
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
|
- Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
- Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe. Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
- Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
- Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay- mắt.
|
- Trò chuyện về việc lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.
- Chơi góc xây dựng, góc tạo hình, góc phân vai.
- Trò chuyện- quan sát: Những chậu hoa trong sân trường, cầu thang thoát hiểm, con cá.
- TCDG: Ô ăn quan, rồng rắn lên mây, đuổi vịt, chi chi chành chành, cướp cờ.
- TCVĐ: Tung bóng lên và bắt bóng, ném bóng loại người chơi., cá sấu lên bờ, ô tô và chim sẻ.
- Trẻ kể được tên món ăn trong ngày.
- Trẻ biết tự giác xếp nệm gối vào chỗ ngủ.
- Đi, đập và bắt bóng nảy lên 4-5 lần liên tiếp.
|
X
|
TCS
VCTL
VCNT
Giờ ăn
Giờ Ngủ
|
|
|
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
|
- Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách.
- Sử dụng dụng cụ để đo, nói kết quả và so sánh.
- Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá,tìm tòi các hiện tượng, con vật(các mùa, con cá).
- Tạo ra quy tắc sắp xếp.
|
- Trẻ đọc sách.
- Những chú cá ngộ nghĩnh.
- Tạo ra quy tắc sắp xếp .
- Đo dung tích các vật,so sánh và diễn đạt kết quả đo.
- Xác định vị trí của 1 vật so với 1 vật khác.
|
X
X
X
X
|
VCTL
|
SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC.
|
|
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP.
|
- Bày tỏ nhu cầu, tình cảm và hiểu biết của bản thân bằng các lọai câu khác nhau.
- Lễ phép , chủ động và tự tin trong giao tiếp
- Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp
- Nhận ra được các chữ cái: Tô, đồ nét chữ, sao chép ký hiệu chữ cái, các từ ông bà ba mẹ …
|
- Ghi nhớ và sao chép từ: “ Ba, mẹ, ông, bà, bài thơ…”
- Ghi nhớ sao chép các từ đơn giản.
- Kể chuyện: “Sự tích hoa hồng ”
- Kể truyện: “ Sự tích cây khoai lang ”
- Thơ: “ Hoa cúc vàng”, “ Vè loài vật”, “ mồng một lưỡi trai ”.
- Đồng dao: Nói Ngược.
- Chữ ghép QU,PH.
- Sao chép thơ.
- Kể truyện: “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”.
- Trò chuyện về sở thích của bé.
- Kể về những chuyến đi chơi của bé.
|
X
X
X
X
X
X
|
TCS
SHC
SHC
TCS
TCS
|
THỰC VẬT.
|
|
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI.
|
- Trẻ giữ gìn đồ dung đồ chơi, có ý thức tiết kiệm.
- Thể hiện sự hợp tác với mọi người xung quanh.
- Có một số kỹ năng sống; tôn trọng, hợp tác, than thiện, quan tâm , chia sẻ.
|
- Biết xếp hàng chờ lấy cơm không chen lấn
- Trò chuyện, xem tranh ảnh về thân thiện và đoàn kết với bạn bè.
- Nhắc nhở trẻ kiềm chế cảm xúc, không mạnh tay với bạn.
- Trò chuyện về bản thân trẻ: sở thích, khả năng, điểm giống và khác nhau giữa mình và người khác.
- Nhắc nhở trẻ tiết kiệm nước.
- Nhắc nhở bạn trai và bạn gái không nằm cạnh nhau khi ngủ.
|
|
MLMN
TCS
MLMN
SHC
MLMN
GIỜ NGỦ
|
|
|
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ.
|
- Cảm nhận về vẻ đẹp trước thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.
- Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình.
Có kĩ năng phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ trong hoạt động vẽ, khảm, dán tạo ra sản phẩm tạo hình.
|
- Vẽ tranh phong cảnh.
- Vẽ giỏ trái cây.
- Nặn con thỏ
- Dán xe ô tô
- Hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
- VĐTN: “Cho tôi đi làm mưa với”
- VĐTN: “ Mùa hè quê em”
- Nhận ra giai điệu (vui, buồn, êm dịu…) và hát đúng giai điệu của bài hát.
- Nghe và nhận biết nhiều bài hát khác nhau trong “trò chơi âm nhạc”
|
X
X
X
X
X
X
X
|
TCS
TCS
|
MƯA.
|